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OA协同办公系统软件专题

OA办公系统如何提高企业管理效率

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统的关键运用、OA办公系统制造行业市场需求的网络热点,因而工作流技术的高矮也当然变成分辨商品级别、优劣的最关键分界点。当今中国一部分客户企业由于工作中必须在內部已创建了OA办公系统,但仍会碰到那样那般的艰难:单位多,人比较多,请人难,沟通交..

OA办公系统部署成败的指标

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你有着OA办公系统的所有权、使用权但却未曾又有它的决策权,不控制计划的OA办公系统如同随时随地将会断开的纸鸢,让管理没法无拘无束。取得成功的OA办公系统新项目务必让顾客变成系统主人家,从要求调查与保持到步骤设计方案与提升,再到系统的改动与健..

 

OA协同办公系统:OA办公系统中知识管理系统应用

作者:佚名  来源:网络
导读:上海OA协同办公系统软件专题:OA办公系统中知识管理系统应用:识设计,虽然能够不断更新、添加知识,但明显缺少管理过程类的知识,如决策过程、审批过程等,因此造成知识体系的完整性方面存在非常大的缺陷。并且这类软件大多针对组织中少数人应用而设计,强调检索、内容管理、学习考核等,应用范围狭窄且昂贵,让用户望而却步。反观最近几年其他管理软件的发展,如OA、HR、CRM的,上海企业OA协同办公系统软件专题
关键词: 协同办公  ERP软件  档案  客户管理  知识管理  项目管理  合同管理 
如何用OA办公系统进行知识管理 显然,在了解了知识管理的重要性之后,不少组织将会考虑将知识纳入到管理范畴,但市场上的知识管理软件大多为静态知识设计,虽然能够不断更新、添加知识,但明显缺少管理过程类的知识,如决策过程、审批过程等,因此造成知识体系的完整性方面存在非常大的缺陷。并且这类软件大多针对组织中少数人应用而设计,强调检索、内容管理、学习考核等,应用范围狭窄且昂贵,让用户望而却步。反观最近几年其他管理软件的发展,如OA、HR、CRM的厂商都开始注意到了知识管理的重要性,知识管理方面的应用和功能开始从这些软件上延伸并发展出来了,应该说,知识管理作为单一用途的软件的前途并不明朗,将会成为各类应用特征更明显的管理软件的一部分而融合消失,正如手机以短信的方式消灭掉了传呼机,又将对MP3形成强大挑战。所以用户不妨在挑选管理软件时候注重选择那些具有知识管理功能或应用价值的软件,另辟蹊径同样可以达成知识管理的目的。 

知识的定义:知识是一种对个人有价值的信息。从广义上来讲,由于个人的价值取向的差异,所以任何信息都有成为知识的可能性。显然,在此处我们不是要探讨这种个性化的知识为主,尽管你可能是超级女声的“玉米”或者“凉粉”,大可用google、百度在互联网大量收集并筛选、存储对于你的爱好有价值的知识,但这些“知识”对组织并无价值。我们在此探讨狭义的知识――组织知识。 组织知识:是一种对组织有价值的信息。组织中的信息经过系统化地收集、筛选、分类、存储、共享的过程,那些原本在我们身边的信息将被粹取为知识(以下简称知识)。 组织知识类型:从介质类型来看早期主要是纸质文档,随着电脑的普及,数字化信息或者电子信息已经成为主导,而且格式从最初的非结构化文本扩展到多媒体(如视频)和结构化表单等。从知识的内容来看,早期主要是以公文、合同、计划、总结、图纸、表单为主,显著的特征是静态结果,而现在组织开始注重保留经营管理的过程作为知识的扩展和延伸。 

知识层次:即使在同一个组织中,不同的知识对不同的个体也有不同的正向价值甚至是负向价值(风险)。在组织中规章制度作为公开的知识是普遍现象,新人到单位基本上是先学习这些知识,而财务报表或者薪资数据则对大多数人是保密的,但对同样是新人如新到任总经理则是最重要的知识之一,同样,图纸或者工艺对绝大部分人是毫无价值的,即使开放给每个人学习,也没有价值。因此,我们会发现知识是有层次的,分为公开或基础知识、专业知识、特种知识三个层次。 

组织保障:传统组织中办公室主任或者文档管理员,这类角色作为早期的知识管理员已经司空见惯了,但这类传统角色无论从经验还是素质都仅限于对知识的结果管理,甚至只是一个掌管钥匙的保安而已,完全不能承担现在或未来的知识管理的需求。因此有必要设置专门的知识管理员,国外的CKO(首席知识执行官)的经验国内企业也可以借鉴,由具备这种素质的人来对知识进行真正的管理。另外由于电脑的普及,传统的知识以个体的头脑经验的存储方式已经变成越来越数字化了,传统的管理方式只注重组织中最核心的信息如公文,现在则有必要建立更大范围的知识管理,甚至要求每个部门有知识管理的责任人或者二级知识管理员,强制对知识的采集扩大到部门级,建立起中央知识库和二级知识库。 

知识管理:从字面上理解,知识管理就是对组织知识的管辖治理,管的概念涵盖了知识的采集和应用,知识从状态角度来看分为显性知识和隐性知识,在组织中常常是隐性知识的数量大大多于显性知识的储量,因此要有相应的激励(正负激励)制度保障,促进从隐性知识向显性知识转化,从理的概念来看,在具备知识管理员的前提下,知识管理员必须去建立知识的采集流程、筛选条件、分类规则、共享权限、学习计划、知识生命周期管理等一系列的规则,对知识进行价值最大化的扩散和利用。因此,笔者认为知识管理分为知识形成和分享两大范畴和阶段,理想的情况下通过组织保障和信息化手段循环不休。

 
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